共享女儿的桃花源小说林丹丹

明明是着手于批判殖民主义的电影，双线叙事里讲历史海地殖民者用巫毒术制造活死人的一条线除了太拖沓以外题材情节画面寓意都有了，但另一条线放在一群现代脑残高中生身上简直是最大的败笔，为情所困的小姑娘大言不惭地说什么“不幸难道要分三六九等吗”，更奇葩的是女主姑姑明明自己是那个时代出来的人还能认同和纵容那个小姑娘的脑残言论。历史学教授给出的课题问1848年革命带来的影响，那完全可以从这个课题进行展开，共享女儿的桃花源小说林丹丹通过这些高中生的生活反映革命后的变化，和活死人那条线不就能呼应了嘛……结果花了一半时间讲一个脑残高中生怎么无礼要求人家把自己前男友的魂儿附在自己身上的故事，跟海地那条线除了怪力乱神的东西没有任何交集，好的题材最后只剩猎奇，共享女儿的桃花源小说林丹丹真的是高开低走。